NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 96 NĂM NGÀY THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM (03/02/1930 - 03/02/2026) ! MỪNG ĐẤT NƯỚC ĐỔI MỚI, MỪNG ĐẢNG QUANG VINH, MỪNG XUÂN BÍNH NGỌ 2026 !

Thay đổi màu sắc

ĐẨY MẠNH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CỤM, LAN TỎA GIÁO DỤC STEM Ở BẬC TIỂU HỌC

Thứ bảy - 17/01/2026 08:34

Xem với cỡ chữ

Chiều 16/01/2026, Trường Tiểu học Tân Thành phường Đồng Xoài (tỉnh Đồng Nai) tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm với chuyên đề giáo dục STEM lớp 3. Tham dự hoạt động có Ban Giám hiệu và giáo viên Trường Tiểu học Tân Thành, Trường Tiểu học Tiến Thành. Đây là hoạt động chuyên môn nhằm cụ thể hóa định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đồng thời tăng cường kết nối, chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục trong cùng địa bàn.

Trọng tâm của buổi sinh hoạt là tiết dạy STEM môn Toán, bài học “Cân thăng bằng” lớp 3 do cô Ông Thị Liên thực hiện. Tiết học được thiết kế theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm, tự thiết kế và chế tạo mô hình cân thăng bằng từ vật liệu tái chế. Qua đó, học sinh vận dụng kiến thức Toán học kết hợp với hiểu biết khoa học để giải quyết các tình huống gắn với thực tiễn đời sống.
Thông qua chuỗi hoạt động trải nghiệm, học sinh không chỉ nắm vững kiến thức toán học mà còn được rèn luyện kỹ năng hợp tác, tư duy logic, khả năng quan sát và giải quyết vấn đề. Đây là những năng lực cốt lõi mà giáo dục STEM hướng tới, phù hợp với mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực người học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới. Sau tiết dạy, Ban Giám hiệu và giáo viên hai trường đã tổ chức thảo luận, trao đổi và góp ý chuyên môn. Nội dung thảo luận tập trung vào việc tổ chức hoạt động nhóm, mức độ tích hợp liên môn trong bài học, cách khai thác vật liệu tái chế cũng như phương pháp đánh giá năng lực học sinh trong dạy học theo định hướng STEM. Nhiều ý kiến cho rằng sinh hoạt chuyên môn theo cụm là hình thức hiệu quả, giúp giáo viên học hỏi lẫn nhau, điều chỉnh phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng triển khai giáo dục STEM trong thực tiễn lớp học.

Lãnh đạo Trường Tiểu học Tân Thành cho biết, giáo dục STEM được xác định là một trong những hướng đi trọng tâm trong lộ trình đổi mới giáo dục của nhà trường. Cùng với việc tổ chức các tiết dạy minh họa, nhà trường chú trọng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên gắn với xây dựng và triển khai hiệu quả báo cáo TEMIS hằng năm, qua đó theo dõi, đánh giá năng lực chuyên môn và nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên một cách thực chất, sát với yêu cầu đổi mới.

Việc tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường được xem là giải pháp quan trọng nhằm hình thành mạng lưới bồi dưỡng giáo viên năng động, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu thực tiễn giảng dạy. Theo định hướng chung, các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng và kiện toàn các cụm chuyên môn phù hợp với tình hình tổ chức bộ máy chính quyền địa phương hai cấp và việc sắp xếp, sáp nhập đơn vị hành chính. Nội dung sinh hoạt cụm được lựa chọn theo hướng thiết thực, tránh hình thức; các trường trong cụm chủ động thống nhất thời gian, địa điểm và kế hoạch tổ chức, bảo đảm hiệu quả và tính lan tỏa.
Từ một tiết dạy STEM môn Toán cụ thể, hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm tại Trường Tiểu học Tân Thành cho thấy nỗ lực của ngành giáo dục Đồng Xoài trong việc đưa chủ trương đổi mới giáo dục vào thực tiễn nhà trường. Giáo dục STEM ở bậc tiểu học vì thế đang từng bước được triển khai bài bản, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và chuẩn bị cho học sinh những năng lực cần thiết trong giai đoạn mới.

Tác giả: Kiên Cường (G)

Chia sẻ

Những tin mới hơn